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嘉兴在线新闻网     2017-10-18 22:59:57     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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楚天都市报讯

  楚天都市报评论员肖杨

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  近日,有网友发现在“水滴直播”的“教育”分类里,出现了大量全国各地不同学校教室内的直播画面。有律师表示,学生在教室的各种行为属于个人隐私。未经授权,将其公开在公开平台、使公众能够知悉都是侵犯未成年人隐私权的行为。(本报今日A13版)

  一直以来,教室安装摄像头是否合理,就存在极大争议。支持者认为,教学监控便于班级秩序管理,监督学生学习;反对者则认为,冷冰冰的监控,会让学生感觉不被信任,不仅不利于学生的成长,还存在隐私泄露的安全隐患。

  在这种背景下,直播平台出现大量教室监控画面,放大了教学监控的负面影响。其一,直播教室,不是直播教学,并非出于教学交流目的,也不是互联网+教育的创新。它只是为了管理方便——既方便班主任督促学生遵守纪律,也方便家长了解孩子课堂表现,至于教学的自主权、师生的隐私权,都在无形中被忽略了。其二,教室监控的画面直接上网直播,任何人都可以随意分享观看,未成年人隐私泄露、权益被侵害的潜在风险不可小视。

  法律对公共场所的监控摄像头,有严格的管理要求。《公共安全视频图像信息系统管理条例(征求意见稿)》规定,对于涉及公民个人隐私的视频图像信息不得非法泄露。当视频图像信息用于公共传播时,除法律另有规定外,应当对涉及当事人的个体特征、机动车号牌等隐私信息采取保护性措施。教室、自习室等封闭空间,并非纯粹的公共场所,具有一定私密性,不经当事人授权、不采取任何保护手段,直接把教室监控画面上网曝光,显然很不妥,也涉嫌侵权。2015年,一家名为“俺瞧瞧”的视频直播网站,提供公共场所的实时监控视频画面,同样引发过舆论批评,最终被关闭。

  教室监控本是为了安全,直播监控却是人为制造不安全。处在风口上的直播,不能随心所欲、没有界限,至少要合法合规;作为信息采集者的学校,必须规范使用监控信息,多一分宽容和爱护,孩子才能在更广阔的空间自由成长,切莫为了管理方便,破坏彼此的信任。对“监控直播”暗藏的安全风险,相关部门亦不能视而不见,理当打起精神、积极监管,及时制止和规范。

  声音

  熊丙奇(著名教育学者):直播首先要听取学生、家长的意见,实际使用中也要根据具体情况。如果说为了监考,或录制教学情况,在告知前提下是可以的,但要防止监控权的滥用。

  网友安广禄:为便于管理教学,学校在教室里安装摄像头可以理解,但在网络上直播教室视频有何必要?


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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